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Fernando Alcoforado*

Trata-se de uma missão talvez impossível pugnar pela paz social no Brasil após o segundo turno das eleições presidenciais qualquer que seja seu vencedor diante do clima de confronto que está dividindo a população brasileira e provocando o rompimento das relações até mesmo entre familiares e amigos. Antes de tudo, é preciso dizer que a paz social é um estado de equilíbrio e entendimento entre os habitantes de um mesmo país, onde o respeito entre eles é adquirido pela aceitação das diferenças e os conflitos são resolvidos através do diálogo, os direitos das pessoas são respeitados e suas vozes são ouvidas, e todos estão em seu ponto mais alto de serenidade sem tensão social.

A antítese da paz social é a guerra civil que é caracterizada por ser um conflito armado entre grupos organizados dentro de um mesmo país. As guerras civis (também conhecidas por guerras internas) são conflitos de grande gravidade para a nação envolvida, seja no âmbito politico, econômico ou social. Estes conflitos são responsáveis pela morte de um elevado número de civis, pois são caracterizados pela participação ativa do povo nos combates. As principais vítimas são as crianças, as mulheres e os idosos, que mesmo sem lutar nos conflitos, são os mais atingidos pelos atentados.

Um fato é indiscutível: o Brasil é um país dividido politicamente. De um lado, estão os que desejam a volta do PT ao poder e, de outro, estão os que desejam a derrota do PT. Está bastante claro que as forças políticas de direita consideram inaceitável a ascensão de Fernando Haddad ao poder que significaria a volta do PT e seus aliados ao governo do Brasil e as forças políticas de esquerda, sobretudo as radicais, consideram inaceitável a direita no poder, especialmente se Jair Bolsonaro vencer as eleições presidenciais. O país poderá ser convulsionado, nessas circunstâncias. Isto significa dizer que nem Bolsonaro nem Haddad adquirirão as condições de governabilidade.

Entre estas duas posições estão aqueles, como o autor destas linhas, que desejam que o conflito político não desencadeie uma guerra civil, que significa a guerra de todos contra todos ou um banho de sangue no seio da população. Em uma situação de guerra civil, deixaria de haver Governabilidade Democrática que só é alcançada quando o Poder Executivo conta com o apoio da maioria do Parlamento, das classes economicamente dominantes e da grande maioria da população. São estas as condições para um governo exercer a Governabilidade que expressa, em síntese, a possibilidade do governo de uma nação realizar políticas públicas com o respaldo do Parlamento, dos setores produtivos e da população. Bolsonaro poderá contar com o apoio das classes economicamente dominantes e da maioria do Parlamento, mas terá a oposição de parcela significativa da população. Haddad, por sua vez, terá o apoio de parcela significativa da população e de parte do Parlamento, mas não contará com o apoio das classes economicamente dominantes. Isto significa dizer que Bolsonaro e Haddad se galgarem a Presidência da República não terão condições de exercer a Governabilidade democraticamente.

Estão totalmente enganados aqueles que pensam que o Brasil pode ficar imune à ruptura político-institucional na atualidade ou no futuro porquanto a disputa política se transformou em uma guerra no qual a extrema direita de Bolsonaro deixa bem claro que seu objetivo é destruir efetivamente a capacidade política de seu oponente, o PT, e dos partidos de esquerda.  O avanço da extrema direita de caráter fascista no Brasil é consequência do fracasso da política econômica neoliberal posta em prática pelos governos do PT que levou o País à bancarrota com a maior recessão econômica e a maior taxa de desemprego da história, da corrupção desenfreada em todas as esferas dos governos Lula e Dilma Rousseff e, também, da falência do sistema político inaugurado com a Constituinte de 1988.  Bolsonaro, que é um político de extrema direita, totalmente despreparado para exercer a Presidência da República, só apareceu como solução para o País contando com o apoio de grande parte da população porque seu discurso tem o objetivo não apenas de varrer o PT e seus aliados de esquerda da cena política, mas a própria democracia se ela se opor a seus desígnios.  Quem abriu caminho para o advento de Bolsonaro e do fascismo no Brasil foi, portanto, o PT e seus aliados.

Na prática, a extrema direita adota no Brasil o que Clausewitz considera como objetivo da guerra, apresentada em sua obra Da Guerra, que seria o de desarmar o oponente, ou seja, destruir efetivamente a capacidade do oponente de guerrear.  Não é fácil à extrema direita destruir o PT e os partidos de esquerda no Brasil porque, quanto mais eles forem determinados a lutar pela sobrevivência, mais difícil será removê-los da cena política do Brasil. É, também, de Clausewitz a afirmação de que “a guerra é uma continuação da política por outros meios”. Isto significa dizer que, quando não há espaço para o exercício da política, a guerra passa a ser o meio a ser utilizado por aqueles que exercem o poder para impor sua vontade ao inimigo. Foi desta forma que governaram Hitler e Mussolini. Isto é o que poderá ocorrer no Brasil com a vitória de Bolsonaro.

O filósofo político britânico Thomas Hobbes acreditava que o ser humano vivia em guerra permanente. Hobbes é o pensador do Estado autoritário, da repressão, do absolutismo e de todas as formas de ditadura. O seu texto mais conhecido, O Leviatã, expressa a preocupação com o ordenamento jurídico e institucional do Estado de acordo com esta concepção.  Ele afirmou nesta obra publicada em 1651, que o ser humano, em seu estado “natural”, viveria em guerra permanente. No livro, Hobbes afirma que esta guerra ocorre porque cada homem persegue racionalmente os seus próprios interesses, sem que o resultado satisfaça o interesse coletivo, fato este que levaria à guerra de todos contra todos. Para evitar a guerra de todos contra todos, Hobbes preconiza instituir um poder forte e absoluto capaz de induzir os homens pelo medo do castigo e da repressão a respeitar as leis e os detentores do poder. Isto é o que poderá ocorrer no Brasil com a vitória de Bolsonaro. Os fatos da história demonstram que, quando se aprofunda a luta entre as forças políticas de direita e de esquerda, a ditadura é imposta como solução para quem está no poder impor pela força sua vontade à nação.  Diante da impossibilidade de eleger um presidente da República que assegure a prática democrática e a paz social só nos resta esperar tempos sombrios no Brasil.

*Fernando Alcoforado, 78, detentor da Medalha do Mérito do Sistema CONFEA/CREA, membro da Academia Baiana de Educação, Sócio Benemérito da AEPET- Associação dos Engenheiros da Petrobras, engenheiro e doutor em Planejamento Territorial e Desenvolvimento Regional pela Universidade de Barcelona, professor universitário e consultor nas áreas de planejamento estratégico, planejamento empresarial, planejamento regional e planejamento de sistemas energéticos, é autor dos livros Globalização (Editora Nobel, São Paulo, 1997), De Collor a FHC- O Brasil e a Nova (Des)ordem Mundial (Editora Nobel, São Paulo, 1998), Um Projeto para o Brasil (Editora Nobel, São Paulo, 2000), Os condicionantes do desenvolvimento do Estado da Bahia (Tese de doutorado. Universidade de Barcelona,http://www.tesisenred.net/handle/10803/1944, 2003), Globalização e Desenvolvimento (Editora Nobel, São Paulo, 2006), Bahia- Desenvolvimento do Século XVI ao Século XX e Objetivos Estratégicos na Era Contemporânea (EGBA, Salvador, 2008), The Necessary Conditions of the Economic and Social Development- The Case of the State of Bahia (VDM Verlag Dr. Müller Aktiengesellschaft & Co. KG, Saarbrücken, Germany, 2010), Aquecimento Global e Catástrofe Planetária (Viena- Editora e Gráfica, Santa Cruz do Rio Pardo, São Paulo, 2010), Amazônia Sustentável- Para o progresso do Brasil e combate ao aquecimento global (Viena- Editora e Gráfica, Santa Cruz do Rio Pardo, São Paulo, 2011), Os Fatores Condicionantes do Desenvolvimento Econômico e Social (Editora CRV, Curitiba, 2012), Energia no Mundo e no Brasil- Energia e Mudança Climática Catastrófica no Século XXI (Editora CRV, Curitiba, 2015), As Grandes Revoluções Científicas, Econômicas e Sociais que Mudaram o Mundo (Editora CRV, Curitiba, 2016), A Invenção de um novo Brasil (Editora CRV, Curitiba, 2017) e Esquerda x Direita e a sua convergência (Associação Bahiana de Imprensa, Salvador, 2018, em co-autoria).

Fernando Alcoforado *

This is perhaps a mission impossible to fight for social peace in Brazil after the second round of the presidential election, whatever its winner in the face of the confrontational climate that is dividing the Brazilian population and causing the rupture of relations even between family and friends. First of all, it must be said that social peace is a state of balance and understanding among the inhabitants of the same country, where respect between them is acquired by the acceptance of differences and conflicts are resolved through dialogue, the rights of people are respected and their voices heard, and all are at their highest point of serenity without social tension.

The antithesis of social peace is the civil war which is characterized by being an armed conflict between groups organized within the same country. Civil wars (also known as internal wars) are very serious conflicts for the nation involved, whether in the political, economic or social spheres. These conflicts are responsible for the death of a large number of civilians, as they are characterized by the active participation of the people in the fighting. The main victims are children, women and the elderly, who, even without fighting in conflicts, are the most affected by the attacks.

One fact is indisputable: Brazil is a politically divided country. On the one hand, there are those who want the return of PT (Workers Party) to power and, on the other, there are those who want the defeat of PT. It is quite clear that right-wing political forces consider the rise of Fernando Haddad to be unacceptable to the power that would mean the return of the PT and its allies to the Brazilian government, and the left-wing political forces, especially the radical ones, consider the right wing in power unacceptable, especially if Jair Bolsonaro wins the presidential elections. The country may be convulsed in these circumstances. This means that neither Bolsonaro nor Haddad will acquire the conditions of governability.

Between these two positions are those, as the author of these lines, who wish that the political conflict does not trigger a civil war, which means the war of everybody against everybody or a bloodbath among the population. In a situation of civil war, there would be no Democratic Governability which can only be achieved when the executive branch has the support of the majority of Parliament, the economically dominant classes and the vast majority of the population. These are the conditions for a government to exercise Governance which, in short, expresses the possibility of the government of a nation to carry out public policies with the support of Parliament, the productive sectors and the population. Bolsonaro can count on the support of the economically dominant classes and the majority of the Parliament, but will have the opposition of a significant portion of the population. Haddad, for his part, will have the support of a significant part of the population and part of the Parliament, but will not have the support of the economically dominant classes. This means saying that Bolsonaro and Haddad if they rise to the Presidency of the Republic will not be able to exercise Governability democratically.

Those who think that Brazil can be immune to the political-institutional rupture now or in the future are totally mistaken because the political dispute has turned into a war in which Bolsonaro’s extreme right makes it clear that his objective is to effectively destroy political capacity of his opponent, the PT, and of the leftist parties. The extreme fascist right-wing advance in Brazil is a consequence of the failure of the neoliberal economic policy put into practice by the PT governments that led the country to bankruptcy with the biggest economic recession and the highest rate of unemployment in history, of unbridled corruption in all the spheres of the governments Lula and Dilma Rousseff, and also the bankruptcy of the political system inaugurated with the 1988 Constituent Assembly. Bolsonaro, who is a far right politician, totally unprepared to exercise the Presidency of the Republic, appeared only as a solution for the country counting on the support of a large part of the population because its discourse has the objective not only to sweep the PT and its leftist allies from the political scene, but democracy itself if it opposes his designs. Who opened the way for the advent of Bolsonaro and fascism in Brazil was, therefore, the PT and its allies.

In practice, the extreme right adopts in Brazil what Clausewitz considers as the objective of the war, presented in his work On War, that would be to disarm the opponent, that is, effectively to destroy the opponent’s ability to fight.  It is not easy for the extreme right to destroy the PT and the leftist parties in Brazil because the more determined they are to fight for survival, the harder it will be to remove them from the political scene in Brazil. It is also Clausewitz’s claim that “war is a continuation of politics by other means”. This means that when there is no room for the exercise of politics, war becomes the means to be used to impose its will on the enemy. It was in this way that ruled Hitler and Mussolini. This is what can happen in Brazil with the victory of Bolsonaro.

The British political philosopher Thomas Hobbes believed that the human being lived in permanent war. Hobbes is the thinker of the authoritarian state, of repression, of absolutism and of all forms of dictatorship. His best known text, The Leviathan, expresses concern about the legal and institutional order of the State in accordance with this conception. He affirmed in this work published in 1651, that the human being, in his “natural” state, would live in permanent war. In the book, Hobbes states that this war occurs because each man rationally pursues his own interests, without the result satisfying the collective interest, a fact that would lead to the war of everybody against everybody. To avoid the war of everybody against everybody, Hobbes advocates instituting a strong and absolute power capable of inducing men by the fear of punishment and repression to respect the laws and the holders of power. This is what can happen in Brazil with the victory of Bolsonaro. The facts of history show that, as the struggle between the political forces of the right and the left grow up, dictatorship is imposed as a solution for those who are in power to impose by force their will on the nation. Faced with the impossibility of electing a president of the Republic to ensure democratic practice and social peace, we can only hope for dark times in Brazil.

* Fernando Alcoforado, 78, holder of the CONFEA / CREA System Medal of Merit, member of the Bahia Academy of Education, engineer and doctor in Territorial Planning and Regional Development by the University of Barcelona, ​​university professor and consultant in the areas of strategic planning, business planning, regional planning and planning of energy systems, is the author of 14 books addressing issues such as Globalization and Development, Brazilian Economy, Global Warming and Climate Change, The Factors that Condition Economic and Social Development,  Energy in the world and The Great Scientific, Economic, and Social Revolutions that Changed the World.

Fernando Alcoforado *

C’est peut-être une mission impossible pour lutter pour la paix sociale au Brésil après le second tour de l’élection présidentielle, quel que soit son vainqueur face au climat de confrontation qui divise la population brésilienne et provoque la rupture des relations même  entre parents et amis. Tout d’abord, il faut dire que la paix sociale est un état d’équilibre et de compréhension entre les habitants d’un même pays, où le respect entre eux est acquis par l’acceptation des différences et les conflits sont résolus par le dialogue, les droits des personnes sont respectés et leurs voix entendues, et tous sont à leur plus haut point de sérénité sans tension sociale.

L’antithèse de la paix sociale est la guerre civile qui se caractérise par un conflit armé opposant des groupes organisés dans le même pays. Les guerres civiles (également appelées guerres internes) sont des conflits très graves pour la nation concernée, que ce soit dans les domaines politique, économique ou social. Ces conflits sont responsables de la mort d’un grand nombre de civils, car ils se caractérisent par la participation active de la population aux combats. Les principales victimes sont les enfants, les femmes et les personnes âgées qui, même sans se battre dans les conflits, sont les plus touchés par les attaques.

Un fait est incontestable: le Brésil est un pays divisé politiquement. D’un côté, il y a ceux qui veulent le retour du PT (Parti des Travailleurs) au pouvoir et, de l’autre, ceux qui veulent la défaite du PT. Il est tout à fait clair que les forces politiques de droite considèrent la montée pour le pouvoir de Fernando Haddad comme inacceptable, ce qui signifierait le retour du PT et de ses alliés du gouvernement brésilien et les forces politiques de gauche, en particulier les radicaux, considèrent la montée pour le pouvoir des forces politiques de droite avec Jair Bolsonaro comme inacceptable.

L’auteur de ces lignes, entre ces deux positions, souhaite que le conflit politique ne déclenche pas une guerre civile, ce qui signifie la guerre de tous contre tous ou un bain de sang parmi la population. En situation de guerre civile, il n’y aurait pas de gouvernabilité démocratique qui ne pourrait être réalisée que lorsque l’exécutif aurait l’appui de la majorité du Parlement, des classes économiquement dominantes et de la vaste majorité de la population. Ce sont les conditions nécessaires à un gouvernement pour exercer une gouvernbilité qui, en résumé, exprime la possibilité pour le gouvernement d’un pays d’appliquer des politiques publiques avec l’appui du Parlement, des secteurs productifs et de la population. Bolsonaro peut compter sur le soutien des classes économiquement dominantes et de la majorité du Parlement, mais aura l’opposition d’une partie importante de la population. Haddad, pour sa part, bénéficiera du soutien d’une partie importante de la population et d’une partie du Parlement, mais n’aura pas le soutien des classes économiquement dominantes. Cela signifie que Bolsonaro et Haddad, s’ils accèdent à la présidence de la République, ne pourront pas exercer la gouvernabilité de manière démocratique.

Ceux qui pensent que le Brésil peut être à l’abri de la rupture politico-institutionnelle actuelle ou future se trompent totalement, car le conflit politique s’est transformé en une guerre dans laquelle l’extrême droite de Bolsonaro indique clairement que son objectif est de détruire efficacement la capacité politique de son adversaire,  PT, et des partis de gauche.L´avancée de l’extrême droite fasciste au Brésil est une conséquence de l’échec de la politique économique néolibérale mise en pratique par les gouvernements du PT, qui a conduit le pays à la faillite avec la plus grande récession économique et le taux de chômage le plus élevé de l’histoire, de la corruption généralisé dans les gouvernements Lula et Dilma Rousseff, ainsi que la faillite du système politique inauguré par l’Assemblée constituante de 1988. Bolsonaro, homme politique d’extrême droite, totalement non préparé à exercer la présidence de la République, seulement apparu comme une solution pour le pays avec le soutien d’une grande partie de la population parce que leur discours est destiné non seulement à balayer le PT et ses alliés de gauche de la scène politique, mais la démocratie elle-même si elle oppose ses plans. Celui qui a ouvert la voie à l’avènement de Bolsonaro et du fascisme au Brésil a donc été PT et ses alliés.

En pratique, l’extrême droite adopte au Brésil ce que Clausewitz considère comme l’objectif de la guerre, présenté dans son ouvrage De la Guerre, qui consiste à désarmer l’adversaire, c’est-à-dire à détruire efficacement la capacité de cet adversaire à combattre. Il n’est pas facile pour l’extrême droite de détruire le PT et les partis de gauche au Brésil car, plus ils sont déterminés à se battre pour leur survie, plus il sera difficile de les écarter de la scène politique brésilienne. Clausewitz affirme également que “la guerre est une continuation de la politique par d’autres moyens”. Cela signifie que lorsqu’il n’y a pas de place pour l’exercice de la politique, la guerre devient le moyen par lequel imposer sa volonté à l’ennemi. C’est ainsi qu’ils ont dirigé Hitler et Mussolini. C’est ce qui peut arriver au Brésil avec la victoire de Bolsonaro.

Le philosophe politique britannique Thomas Hobbes croyait que l’être humain vivait dans une guerre permanente. Hobbes est le penseur de l’État autoritaire, de la répression, de l’absolutisme et de toutes les formes de dictature. Son texte le plus connu, The Leviathan, exprime son inquiétude quant à l’ordre juridique et institutionnel de l’État conformément à cette conception. Il affirmait dans cet ouvrage publié en 1651 que l’être humain, dans son état “naturel”, vivrait dans une guerre permanente. Dans le livre, Hobbes affirme que cette guerre a lieu parce que chaque homme défend rationnellement ses propres intérêts, sans que le résultat ne satisfasse l’intérêt collectif, ce qui conduirait à la guerre de tous contre tous. Pour éviter la guerre de tous contre tous, Hobbes prône l’instauration d’un pouvoir fort et absolu capable d’inciter les hommes, par peur des sanctions et de la répression, à respecter les lois et les détenteurs du pouvoir. C’est ce qui peut arriver au Brésil avec la victoire de Bolsonaro. Les faits de l’histoire montrent que, alors que la lutte entre les forces politiques de droite et de gauche s’intensifie, la dictature est imposée comme une solution pour permettre à ceux qui sont au pouvoir d’imposer par la force leur volonté à la nation. Face à l’impossibilité d’élire un président de la République pour garantir la pratique démocratique et la paix sociale, nous ne pouvons qu’espérer des temps sombres au Brésil.

* Fernando Alcoforado, 78 ans, titulaire de la Médaille du Mérite du système CONFEA / CREA, membre de l’Académie de l’Education de Bahia, ingénieur et docteur en planification territoriale et développement régional pour l’Université de Barcelone, professeur universitaire et consultant dans les domaines de la planification stratégique, planification d’entreprise, planification régionale et planification énergétique, il est l’auteur de 14 ouvrages traitant de questions comme la mondialisation et le développement, l’économie brésilienne, le réchauffement climatique et les changements climatiques, les facteurs qui conditionnent le développement économique et social, l’énergie dans le monde et les grandes révolutions scientifiques, économiques et sociales.

Fernando Alcoforado*

A “nau dos insensatos” é uma antiga alegoria muito usada na cultura ocidental em literatura e pinturas. Imbuída de um senso de autocrítica, ela descreve o mundo e seus habitantes humanos como uma nau cujos passageiros perturbados nem sabem nem se importam para onde estão indo. A nau dos insensatos é uma alegoria cada vez mais familiar no Brasil haja vista que a sociedade brasileira é como se fosse um barco indo a pique. E nós, passageiros que rumamos a lugar algum, estamos afundando com a nau dos insensatos chamada Brasil.

Esta imagem faz parte de uma alegoria medieval representada das mais distintas formas ao longo dos últimos quinhentos anos: A Nau dos insensatos. Não foram poucos os que trouxeram à luz todo o esplendor desta ideia. Destacaria Erasmo de Roterdã na literatura com o Elogio da Loucura, Michel Foucault com A História da Loucura na Idade Clássica e Federico Fellini no cinema com E la nave va, entre outros. Imagine a situação de um navio indo a pique sem que seus ocupantes percebam a catastrófica situação que lentamente se impõe como é o caso do Brasil que tende a evoluir politicamente para o agravamento dos conflitos políticos entre as forças de esquerda e de direita e economicamente para a inviabilidade na solução da crise econômica devido à incapacidade de conquistar a governabilidade por qualquer dos candidatos que vença as eleições presidenciais.

O Elogio da Loucura (Porto Alegre: L&PM Editores, 2013) de Erasmo de Rotterdam é uma sátira escrita em 1508 dirigindo críticas mordazes à vida numa sociedade medieval impregnada de uma cultura tradicional medíocre e hipócrita. As críticas são realizadas em defesa da personagem central, a Loucura. Nesta obra a Loucura é personificada na forma de uma deusa que conduz as ações humanas. Para o autor, Loucura é o estado natural do ser humano. Para Erasmo, a Loucura está por toda parte sendo infinito o número de loucos. Michel Foucault, em História da Loucura na Idade Clássica (São Paulo, Perspectiva, 1997), relembra que “heróis imaginários, modelos éticos ou tipos sociais, embarcam para uma grande viagem simbólica que lhes traz, senão a fortuna, pelo menos a figura de seus destinos ou suas verdades”. Em E la nave va — batizado como O Navio, em português — de Fellini, a alta classe artística e social italiana embarca em uma viagem de despedida da cantora de ópera Edmea Tetua. Lá, em meio ao caos instaurado pelo ego, pela morte e pela non-grata presença de refugiados sérvios no navio, afloram as facetas mais obscuras e egoístas do ser humano. Ao reproduzir com magistral destreza os aspectos mais perturbadores da individualidade sobre o meio, Fellini expõe a face mais lamentável da existência humana.

Pensar em uma alegoria concebida ainda no período medieval, anterior ao descobrimento da América, poderia nos levar a crer que estamos tratando da representação de uma sociedade completamente distante e diferente da nossa era. A má notícia é que grande parte dos elementos que compõem a Nau dos Insensatos ainda se notam em nossa própria realidade. Não é preciso ser expert em psicologia social para perceber que, nas eleições presidenciais do Brasil, o País está profundamente dividido com algumas pessoas se posicionando politicamente ao lado de Lula e do PT e outras em oposição radical ao lulismo e ao petismo. De modo geral, a escolha dos candidatos presidenciais no 1º e 2º turnos não é feita pelos eleitores com base na avaliação da capacidade dos candidatos de exercer o governo e de suas propostas de governo visando solucionar a crise econômica atual e promover o desenvolvimento do País.

A população brasileira está embarcando na mesma Nau que os personagens de Fellini em uma viagem rumo a lugar algum ou rumo ao fim, se quisermos ser pessimistas, enfrentando as mais terríveis tempestades, ventos fortes, intempéries naturais e acidentes de percurso. Em uma Nau como o Brasil que se caracteriza por ter seus passageiros (população brasileira) em conflito, profundamente dividida, os quais alguns deles justificam a ausência de uma postura altruísta, isto é, que se dedica aos outros que é solidário aos outros pelo simples fato de que os demais ocupantes do navio também não se importarem com eles. E assim, preocupados em destruir seus inimigos, as partes em conflito na Nau chamada Brasil olham com obstinação para frente sem se aperceber que a nau está afundando e a água já está tocando a cintura e que já não há mais nada a fazer a não ser todos se unirem para evitar o naufrágio da Nau chamada Brasil.

Esta é a situação do Brasil atual que estaria a exigir a constituição de um governo de união nacional para evitar que a Nau chamada Brasil naufrague e que seja capaz de unir o povo brasileiro em torno de um projeto comum de desenvolvimento. Lamentavelmente, nenhum dos dois candidatos tem condições de constituir um governo de união nacional para conquistar a paz social que é um estado de equilíbrio e entendimento entre os habitantes de um mesmo Estado nacional, onde o respeito entre eles é adquirido pela aceitação das diferenças e os conflitos são resolvidos através do diálogo, os direitos das pessoas são respeitados e suas vozes são ouvidas e todos estão em seu ponto mais alto de serenidade sem tensão social. Se não é possível constituir um governo de união nacional no Brasil, é preciso que os candidatos Jair Bolsonaro e Fernando Haddad assumam antes do segundo turno das eleições presidenciais o compromisso de construir a paz social qualquer que seja o resultado das eleições presidenciais.

A antítese da paz social é a guerra civil que é caracterizada por ser um conflito armado entre grupos organizados dentro de um mesmo Estado nacional. O principal objetivo entre os contendores das guerras civis é o de assumir o controle do aparelho de Estado nacional para adotar as políticas do governo em função de seus interesses. As guerras civis (também conhecidas por guerras internas) são conflitos de grande gravidade para a nação envolvida, seja no âmbito politico, econômico ou social que podem resultar na instauração de uma ditadura pelas forças vencedoras do conflito. Estes conflitos são responsáveis pela morte de um elevado número de civis, pois são caracterizados pela participação ativa do povo nos combates. As principais vítimas são as crianças, as mulheres e os idosos, que mesmo sem lutar nos conflitos, são os mais atingidos pelos atentados. Os candidatos Fernando Haddad e Jair Bolsonaro têm o dever de assumir o compromisso de construir a paz social no Brasil após o segundo turno das eleições presidenciais. A construção da paz social é a condição sine qua non para que a crise econômica possa ser superada no Brasil e reduzir os níveis de desemprego que afeta 13 milhões de brasileiros. A condição para haver paz social é assegurar em um estado nacional efetiva governabilidade e governança para promover o progresso econômico e social que seja compartilhado por toda a população.  Só assim será possível fazer com que a Nau chamada Brasil se encaminhe a um porto seguro.

*Fernando Alcoforado, 78, detentor da Medalha do Mérito do Sistema CONFEA/CREA, membro da Academia Baiana de Educação, Sócio Benemérito da AEPET- Associação dos Engenheiros da Petrobras, engenheiro e doutor em Planejamento Territorial e Desenvolvimento Regional pela Universidade de Barcelona, professor universitário e consultor nas áreas de planejamento estratégico, planejamento empresarial, planejamento regional e planejamento de sistemas energéticos, é autor dos livros Globalização (Editora Nobel, São Paulo, 1997), De Collor a FHC- O Brasil e a Nova (Des)ordem Mundial (Editora Nobel, São Paulo, 1998), Um Projeto para o Brasil (Editora Nobel, São Paulo, 2000), Os condicionantes do desenvolvimento do Estado da Bahia (Tese de doutorado. Universidade de Barcelona,http://www.tesisenred.net/handle/10803/1944, 2003), Globalização e Desenvolvimento (Editora Nobel, São Paulo, 2006), Bahia- Desenvolvimento do Século XVI ao Século XX e Objetivos Estratégicos na Era Contemporânea (EGBA, Salvador, 2008), The Necessary Conditions of the Economic and Social Development- The Case of the State of Bahia (VDM Verlag Dr. Müller Aktiengesellschaft & Co. KG, Saarbrücken, Germany, 2010), Aquecimento Global e Catástrofe Planetária (Viena- Editora e Gráfica, Santa Cruz do Rio Pardo, São Paulo, 2010), Amazônia Sustentável- Para o progresso do Brasil e combate ao aquecimento global (Viena- Editora e Gráfica, Santa Cruz do Rio Pardo, São Paulo, 2011), Os Fatores Condicionantes do Desenvolvimento Econômico e Social (Editora CRV, Curitiba, 2012), Energia no Mundo e no Brasil- Energia e Mudança Climática Catastrófica no Século XXI (Editora CRV, Curitiba, 2015), As Grandes Revoluções Científicas, Econômicas e Sociais que Mudaram o Mundo (Editora CRV, Curitiba, 2016), A Invenção de um novo Brasil (Editora CRV, Curitiba, 2017) e Esquerda x Direita e a sua convergência (Associação Bahiana de Imprensa, Salvador, 2018, em co-autoria).

Fernando Alcoforado *

Le “navire des fous” est une ancienne allégorie largement utilisée dans la culture occidentale dans la littérature et la peinture. Imprégnée d’autocritique, elle décrit le monde et ses habitants comme un navire dont les passagers troublés ne sais pas ni ils se soucient où ils vont.. Le navire des des fous est une allégorie de plus en plus familière au Brésil, car la société brésilienne est comme un bateau qui puits. Et nous, passagers qui ne vont nulle part, sombrons avec le navire de fous appelé le Brésil.

Cette image fait partie d’une allégorie médiévale représentée sous les formes les plus distinctes des cinq cents dernières années: le navire des fous. Beaucoup ont mis en lumière toute la splendeur de cette idée. Il soulignera Erasmus de Rotterdam avec Eloge de la folie, Michel Foucault avec L’Histoire de la folie à l’âge classique et Federico Fellini au cinéma avec E la nave va, entre autres. Imaginez la situation d’un navire qui coule sans que ses occupants se rendent compte de la situation catastrophique qui s’impose lentement, comme c’est le cas du Brésil qui tend à évoluer politiquement vers l’aggravation des conflits politiques entre les forces de gauche et de droite et économiquement les impossibilité de résoudre la crise économique en raison de l’incapacité à la conquête de la gouvernabilité pour tout candidat qui remporte l’élection présidentielle.

Eloge de la folie d’Erasmo de Rotterdam (Porto Alegre: L & PM Editores, 2013) est une satire écrite en 1508 qui dirigeait des critiques cinglantes sur la vie dans une société médiévale imprégnée d’une culture traditionnelle médiocre et hypocrite. Les critiques ont pour but de défendre le personnage central, Folie. Dans ce travail, la folie est personnifiée sous la forme d’une déesse qui mène des actions humaines. Pour l’auteur, la folie est l’état naturel de l’être humain. Pour Erasmus, la folie est partout et le nombre de fous est infini. Michel Foucault, dans Histoire de la folie à l’âge classique (São Paulo, Perspectiva, 1997), rappelle que “des héros imaginaires, des modèles éthiques ou des types sociaux entreprennent un grand voyage symbolique qui leur apporte, sinon la fortune, du moins la ses destins ou ses vérités. “Dans E la nave va – baptisé The Ship par Fellini, la haute classe artistique et sociale italienne s’embarque pour un voyage d’adieu de la chanteuse lyrique Edmea Tetua. Là, au milieu du chaos établi par l’ego, pour la mort et pour la non-reconnaissance des réfugiés serbes sur le navire, apparaissent les facettes les plus obscures et égoïstes de l’être humain. En reproduisant avec une dextérité magistrale les aspects les plus dérangeants de l’individualité sur le médium, Fellini expose le visage le plus pitoyable de l’existence humaine.

Penser à une allégorie conçue même à l’époque médiévale, avant la découverte de l’Amérique, pourrait nous amener à penser que nous avons affaire à la représentation d’une société complètement éloignée et différente de notre époque. La mauvaise nouvelle est que la plupart des éléments qui composent le Navire des Fous sont encore perceptibles dans notre propre réalité. Il n’est pas nécessaire d’être un expert en psychologie sociale pour se rendre compte que lors des élections présidentielles brésiliennes, le pays est profondément divisé. Certaines personnes se positionnent politiquement aux côtés de Lula et du PT et d’autres en opposition radicale au lullisme et au pétisme. En général, les électeurs ne choisissent pas les candidats à la présidence des premier et deuxième tours en fonction de l’évaluation de leur capacité à exercer le gouvernement et les propositions de leur gouvernement visant à résoudre la crise économique actuelle et à promouvoir le développement du pays.

La population brésilienne s’embarque dans le même Navire que les personnages de Fellini pour un voyage vers nulle part ou vers la fin, si nous voulons être pessimistes, face aux tempêtes les plus terribles, aux vents forts et aux accidents naturels. Dans un Navire comme le Brésil caractérisé par le conflit de ses passagers (population brésilienne), profondément divisés, certains justifient l’absence d’une attitude altruiste, c’est-à-dire qui se consacre à d’autres du forme solidaire par la simple fait que les autres occupants du navire ne s’y intéressent pas non plus. Et ainsi, soucieux de détruire leurs ennemis, les parties en conflit à Navire appelé le Brésil regarder en avant  sans se rendre compte que le navire est en train de couler et que l’eau touche déjà la taille et qu’il n’y a rien d’autre à faire jusqu’à ce qu’ils s’unissent pour éviter le naufrage de Navire appelé Brésil.

C’est la situation qui prévaut au Brésil aujourd’hui qui nécessiterait la constitution d’un gouvernement d’union nationale afin d’empêcher l’effondrement du Brésil nommé Nau nommé et de pouvoir unir le peuple brésilien autour d’un projet de développement commun. Malheureusement, aucun des candidats n’est en mesure de constituer un gouvernement d’union nationale afin de conquérir la paix sociale, qui est un état d’équilibre et de compréhension entre les habitants d’un même État national, où le respect mutuel s’acquiert par l’acceptation des différences et la les conflits sont résolus par le dialogue, les droits des personnes sont respectés, leurs voix sont entendues et chacun est au sommet de sa sérénité, sans tension sociale. S’il n’est pas possible d’établir un gouvernement d’union nationale au Brésil, les candidats Jair Bolsonaro et Fernando Haddad doivent assumer, avant le second tour des élections présidentielles, leur engagement à instaurer la paix sociale, quel que soit le résultat des élections présidentielles.

L’antithèse de la paix sociale est la guerre civile qui se caractérise par un conflit armé opposant des groupes organisés au sein d’un même État national. Le principal objectif des prétendants aux guerres civiles est de prendre le contrôle de l’appareil d’État national pour adopter les politiques gouvernementales en fonction de leurs intérêts. Les guerres civiles (également appelées guerres internes) sont des conflits très graves pour la nation concernée, que ce soit dans les sphères politique, économique ou sociale pouvant conduire à l’établissement d’une dictature par les forces gagnantes du conflit. Ces conflits sont responsables de la mort d’un grand nombre de civils, car ils se caractérisent par la participation active de la population aux combats. Les principales victimes sont les enfants, les femmes et les personnes âgées qui, même sans se battre dans les conflits, sont les plus touchés par les attaques. Les candidats Fernando Haddad et Jair Bolsonaro doivent s’engager à instaurer la paix sociale au Brésil après le deuxième tour de l’élection présidentielle. La construction de la paix sociale est la condition sine qua non pour que la crise économique puisse être surmontée au Brésil et pour réduire les niveaux de chômage qui touchent 13 millions de Brésiliens. La condition de la paix sociale est d’assurer dans un État national efficace la gouvernabilité et la gouvernance afin de promouvoir le progrès économique et social partagé par toute la population. Ce n’est qu’alors que Navire nommé Brésil pourra se rendre dans un port sûr.

* Fernando Alcoforado, 78 ans, titulaire de la Médaille du Mérite du système CONFEA / CREA, membre de l’Académie de l’Education de Bahia, ingénieur et docteur en planification territoriale et développement régional pour l’Université de Barcelone, professeur universitaire et consultant dans les domaines de la planification stratégique, planification d’entreprise, planification régionale et planification énergétique, il est l’auteur de 14 ouvrages traitant de questions comme la mondialisation et le développement, l’économie brésilienne, le réchauffement climatique et les changements climatiques, les facteurs qui conditionnent le développement économique et social, l’énergie dans le monde et les grandes révolutions scientifiques, économiques et sociales.

Fernando Alcoforado *

The “ship of foolish” is an ancient allegory widely used in Western culture in literature and paintings. Imbued with a sense of self-criticism, she describes the world and its human inhabitants as a ship whose troubled passengers neither know nor care where they are going. The ship of foolish is an allegory increasingly familiar in Brazil, since Brazilian society is like a boat sinking. And we, passengers who are going nowhere, are sinking with the ship of foolish called Brazil.

This image is part of a medieval allegory represented in the most distinct forms over the last five hundred years: The Ship of foolish. Not a few have brought to light all the splendor of this idea. He would highlight Erasmus of Rotterdam  with Praise of Madness, Michel Foucault with The History of Madness in the Classical Age, and Federico Fellini in the cinema with E la nave va, among others. Imagine the situation of a ship going to the brink without its occupants noticing the catastrophic situation that slowly imposes itself as it is the case of Brazil that tends to evolve politically towards the aggravation of the political conflicts between the forces of left and right and economically for the unfeasibility in resolving the economic crisis due to the inability to achieve governability by any candidate who wins the presidential elections.

Erasmo de Rotterdam’s Praise of Madness (Porto Alegre: L & PM Editores, 2013) is a satire written in 1508 directing scathing criticism of life in a medieval society impregnated with a mediocre and hypocritical traditional culture. The critics are held in defense of the central character, Madness. In this work Madness is personified in the form of a goddess who leads human actions. For the author, Madness is the natural state of the human being. For Erasmus, madness is everywhere, and the number of madmen is infinite. Michel Foucault, in History of Madness in the Classical Age (São Paulo, Perspectiva, 1997), recalls that “imaginary heroes, ethical models or social types embark on a great symbolic journey that brings them, if not fortune, at least the figure of its destinies or its truths”. In E la la nave va – baptized as The Ship, in Portuguese – by Fellini, the high artistic and social class of Italy embarks on a farewell trip of the opera singer Edmea Tetua. There, amid the chaos established by the ego, by death and non-grateful presence of Serb refugees on the ship, outcrop the most obscure and selfish facets of the human being surface. By reproducing with masterly dexterity the most disturbing aspects of individuality over the medium, Fellini exposes the most pitiful face of human existence.

To think of an allegory conceived even in the medieval period, before the discovery of America, could lead us to believe that we are dealing with the representation of a society completely distant and different from our era. The bad news is that most of the elements that make up the Ship of Fools are still noticeable in our own reality. It is not necessary to be an expert in social psychology to realize that in the Brazilian presidential elections the country is deeply divided with some people politically positioning themselves alongside Lula and the PT and others in radical opposition to Lullism and Petism. In general, the choice of presidential candidates in the first and second rounds of presidential elections is not made by voters based on the evaluation of the candidates’ ability to exercise the government and their government proposals aimed at resolving the current economic crisis and promoting the country’s development.

The Brazilian population is embarking on the same Ship as the characters of Fellini on a trip to nowhere or towards the end, if we want to be pessimistic, facing the most terrible storms, strong winds, natural inclemencies and accidents of course. In a Nau like Brazil characterized by having its passengers (Brazilian population) in conflict, deeply divided, some of them justify the absence of an altruistic stance, that is, that dedicates itself to others that is in solidarity with the others by simple fact that the other occupants of the ship do not care about them either. And so, concerned to destroy their enemies, the parties to the conflict in Ship called Brazil they look obstinately forward without realizing that the ship is sinking and the water is already touching the waist and that there is nothing more to do until all join to avoid the shipwreck of the Ship called Brazil.

This is the situation in Brazil today that would require the constitution of a government of national union to avoid the shipwreck of the Ship called Brazil  and to be able to unite the Brazilian people around a common development project. Regrettably, neither candidate is able to establish a government of national unity to conquer social peace, which is a state of balance and understanding among the inhabitants of the same national state, where respect between them is acquired through the acceptance of differences and conflicts are resolved through dialogue, people’s rights are respected and their voices are heard and everyone is at their highest point of serenity without social tension. If it is not possible to establish a national unity government in Brazil, the candidates Jair Bolsonaro and Fernando Haddad must assume before the second round of presidential elections the commitment to build social peace, regardless of the outcome of the presidential elections.

The antithesis of social peace is the civil war which is characterized by being an armed conflict between groups organized within the same national state. The main objective among the contenders of civil wars is to take control of the national state apparatus to adopt government policies in function of their interests. Civil wars (also known as internal wars) are very serious conflicts for the nation involved, whether in the political, economic or social spheres that can result in the establishment of a dictatorship by the winning forces of the conflict. These conflicts are responsible for the death of a large number of civilians, as they are characterized by the active participation of the people in the fighting. The main victims are children, women and the elderly, who, even without fighting in conflicts, are the most affected by the attacks. Candidates Fernando Haddad and Jair Bolsonaro have a duty to make a commitment to build social peace in Brazil after the second round of presidential elections. The construction of social peace is the sine qua non condition so that the economic crisis can be overcome in Brazil and reduces the levels of unemployment that affects 13 million Brazilians. The condition for social peace is to ensure in an effective national state governability and governance to promote economic and social progress that is shared by the entire population. Only then will it be possible for Ship with the name Brazil to go to a safe harbor.

* Fernando Alcoforado, 78, holder of the CONFEA / CREA System Medal of Merit, member of the Bahia Academy of Education, engineer and doctor in Territorial Planning and Regional Development by the University of Barcelona, ​​university professor and consultant in the areas of strategic planning, business planning, regional planning and planning of energy systems, is the author of 14 books addressing issues such as Globalization and Development, Brazilian Economy, Global Warming and Climate Change, The Factors that Condition Economic and Social Development,  Energy in the world and The Great Scientific, Economic, and Social Revolutions that Changed the World.

Fernando Alcoforado*

A educação brasileira atravessa uma crise sem precedentes. Esta crise resulta, de um lado, da inexistência de um eficiente e eficaz sistema de educação e, de outro, da falta de políticas governamentais que contribuam para a superação dos problemas atuais da educação e para sua adequação às mudanças tecnológicas em curso que impactam sobre o mundo do trabalho e a sociedade em geral. O fato de o sistema de educação do Brasil ser ineficiente e ineficaz impede que ela opere como fator de desenvolvimento econômico e social e contribua para a ascensão social das camadas mais baixas da população. A inexistência de uma nova política de educação ajustada às mudanças tecnológicas em curso impede que o Brasil aumente a produtividade de seus trabalhadores e comprometa seu desenvolvimento econômico e social.

A ineficiência e ineficácia do sistema de educação atual são demonstradas pelo desempenho medíocre de estudantes brasileiros nos exames do PISA (Programa Internacional de Avaliação de Alunos) que busca medir o conhecimento e a habilidade em leitura, matemática e ciências de estudantes com 15 anos de idade tanto de países industrializados membros da OCDE como de países parceiros e pelo insatisfatório desempenho das universidades brasileiras no ranking das universidades no mundo medido pelo THE (Times Higher Education) que avalia o desempenho dos estudantes universitários e a produção acadêmica nas áreas de engenharia e tecnologia, artes e humanidades, ciências da vida, saúde, física e ciências sociais e considera ainda pesquisa, transferência de conhecimento e perspectiva internacional, além do ambiente de ensino.

A catastrófica situação em que se encontra o sistema de educação no Brasil demonstrada pelo PISA e THE e as mudanças tecnológicas em curso que impactam sobre o mundo do trabalho e a sociedade em geral estão a exigir que se realize uma verdadeira revolução na educação no Brasil. O grande desafio de educação no Brasil é representado, não apenas pela deficiência do sistema atual, mas, sobretudo, pelas rápidas mudanças que estão ocorrendo no mundo do trabalho graças ao avanço tecnológico, devido, sobretudo, ao impacto da inteligência artificial que é a inteligência similar à humana exibida por mecanismos ou software. Especialistas acreditam que a inteligência das máquinas se equiparará à de humanos até 2050, graças a uma nova era na sua capacidade de aprendizado. Isso significa dizer que estamos criando máquinas que podem ensinar a si mesmas e também a se comunicar simulando a fala humana.

Tudo leva a crer que os robôs deverão ser utilizados largamente na atividade produtiva em geral que faz com que seja um imperativo preparar os seres humanos para lidar com estas máquinas inteligentes no mercado de trabalho. Considerando que um dos objetivos de um sistema de educação de um país é o de planejar a preparação e a reciclagem das pessoas para o mercado de trabalho, compete aos planejadores dos sistemas de educação do Brasil identificar o papel dos seres humanos no mundo do trabalho em um futuro com máquinas inteligentes para realizar uma ampla revolução no ensino em todos os níveis contemplando a qualificação dos professores e a estruturação das unidades de ensino para prepararem seus alunos para um mundo do trabalho em que as pessoas terão que lidar com máquinas inteligentes. Os programas de ensino das unidades educacionais em todos os níveis devem ser profundamente reestruturados para atingirem esses objetivos.

Para implantar um novo sistema de educação voltado para a preparação dos seres humanos para o mercado de trabalho, se torna imprescindível, portanto, que se comece a identificar as competências humanas necessárias para o trabalho do século XXI e adequar o sistema educacional do Brasil que está obsoleto para formar cidadãos mais capacitados para uma realidade diferente da era industrial que está chegando ao fim e ainda prevalece no momento.

O sistema de educação tem por objetivo preparar as pessoas, não apenas para o mercado de trabalho, mas também para a vida.  É preciso que a educação contemporânea proporcione as condições para que os estudantes adquiram os conhecimentos necessários para poder pensar e construir um mundo melhor. É preciso fazer com que os estudantes saibam sobre o que acontece nos campos da economia, da ciência e da tecnologia, do meio ambiente e das relações internacionais, entre outras. Há enorme desinformação que atinge a esmagadora maioria dos estudantes do Brasil fazendo com que eles não tenham condições de interpretar corretamente a realidade em que vive e, muito menos, em transformá-la. O sistema de educação atual contribui enormemente para a alienação dos seres humanos porque a educação não é pensada como cultivo do espírito, como condição para o avanço da humanidade. Este é que deveria ser o verdadeiro sentido da educação.

Para preparar o sistema de educação para a vida, deveriam ser adotadas as diretrizes propostas por Edgar Morin em sua obra Os Sete Saberes Necessários à Educação no Futuro que indica a necessidade de haver um esforço transdisciplinar que seja capaz de rejuntar ciências e humanidades e romper com a oposição entre natureza e cultura que, segundo ele, trata-se de um desafio para todos aqueles que estão empenhados em repensar os rumos das instituições educacionais e não quiserem sucumbir na inércia da fragmentação e da excessiva disciplinarização características da era contemporânea. Morin defende a tese de que precisamos reaprender a rejuntar a parte e o todo, o texto e o contexto, o global e o planetário, e enfrentar os paradoxos que o desenvolvimento técnico e econômico trouxe consigo.

Para realizar uma revolução no sistema de educação do Brasil, é preciso preparar o professor para cumprir um novo papel. O papel do professor é decisivo para que, através da educação, seja criado um novo tipo de homem qualificado para o mundo do trabalho e consciente e bem preparado para transformar o mundo em que vivemos em seu benefício. O papel do professor deve ser o de gestor de processos ricos de aprendizagens significativas e não o de um simples repassador de informações na sala de aula. O professor deve atuar como mediador do processo de aprendizagem dos alunos utilizando tecnologias simples, como as que estão no celular, uma câmera para ilustrar, um programa gratuito para juntar as imagens e contar com elas histórias interessantes e os alunos serem autores, protagonistas do seu processo de aprender. Deveríamos nos inspirar nas políticas educacionais praticadas no Japão, Finlândia, Coreia do Sul e Suíça que são os países mais avançados em educação no mundo no sentido de reestruturar o sistema de educação do Brasil do ensino infantil ao ensino superior.

*Fernando Alcoforado, 78, detentor da Medalha do Mérito do Sistema CONFEA/CREA, membro da Academia Baiana de Educação, Sócio Benemérito da AEPET- Associação dos Engenheiros da Petrobras, engenheiro e doutor em Planejamento Territorial e Desenvolvimento Regional pela Universidade de Barcelona, professor universitário e consultor nas áreas de planejamento estratégico, planejamento empresarial, planejamento regional e planejamento de sistemas energéticos, é autor dos livros Globalização (Editora Nobel, São Paulo, 1997), De Collor a FHC- O Brasil e a Nova (Des)ordem Mundial (Editora Nobel, São Paulo, 1998), Um Projeto para o Brasil (Editora Nobel, São Paulo, 2000), Os condicionantes do desenvolvimento do Estado da Bahia (Tese de doutorado. Universidade de Barcelona,http://www.tesisenred.net/handle/10803/1944, 2003), Globalização e Desenvolvimento (Editora Nobel, São Paulo, 2006), Bahia- Desenvolvimento do Século XVI ao Século XX e Objetivos Estratégicos na Era Contemporânea (EGBA, Salvador, 2008), The Necessary Conditions of the Economic and Social Development- The Case of the State of Bahia (VDM Verlag Dr. Müller Aktiengesellschaft & Co. KG, Saarbrücken, Germany, 2010), Aquecimento Global e Catástrofe Planetária (Viena- Editora e Gráfica, Santa Cruz do Rio Pardo, São Paulo, 2010), Amazônia Sustentável- Para o progresso do Brasil e combate ao aquecimento global (Viena- Editora e Gráfica, Santa Cruz do Rio Pardo, São Paulo, 2011), Os Fatores Condicionantes do Desenvolvimento Econômico e Social (Editora CRV, Curitiba, 2012), Energia no Mundo e no Brasil- Energia e Mudança Climática Catastrófica no Século XXI (Editora CRV, Curitiba, 2015), As Grandes Revoluções Científicas, Econômicas e Sociais que Mudaram o Mundo (Editora CRV, Curitiba, 2016), A Invenção de um novo Brasil (Editora CRV, Curitiba, 2017) e Esquerda x Direita e a sua convergência (Associação Bahiana de Imprensa, Salvador, 2018, em co-autoria).

Fernando Alcoforado *

Brazilian education is going through an unprecedented crisis. This crisis results, on the one hand, from the lack of an efficient and effective education system and, on the other, from the lack of governmental policies that contribute to overcoming the current problems of education and to their adaptation to the ongoing technological changes that impact on the world of work and society in general. The fact that Brazil’s education system is inefficient and ineffective prevents it from operating as a factor of economic and social development and contributes to the social ascent of the lower classes of the population. The lack of a new education policy adjusted to the current technological changes prevents Brazil from increasing the productivity of its workers and jeopardizing their economic and social development.

The inefficiency and ineffectiveness of the current education system are demonstrated by the mediocre performance of Brazilian students in the PISA (International Student Assessment Program) examinations that aim to measure the knowledge and ability in reading, mathematics and science of 15-year-old students both from industrialized OECD member countries and from partner countries, and by the unsatisfactory performance of Brazilian universities in the ranking of universities in the world measured by The Times Higher Education that evaluates the performance of university students and academic production in the areas of engineering and technology, arts and humanities, life sciences, health, physics and social sciences, and also considers research, transfer of knowledge and international perspective, as well as the teaching environment.

The catastrophic situation in which the education system in Brazil is, demonstrated by PISA and THE, and the ongoing technological changes that impact on the world of work and society in general are demanding a real revolution in education in Brazil. The great challenge of education in Brazil is represented not only by the deficiency of the current system but, above all, by the rapid changes that are occurring in the world of work thanks to the technological advance, mainly due to the impact of artificial intelligence, which is intelligence similar to the human displayed by mechanisms or software. Experts believe that the intelligence of machines will match that of humans by 2050, thanks to a new era in their ability to learn. This means that we are creating machines that can teach themselves and also communicate by simulating human speech.

There is every reason to believe that robots should be widely used in productive activity in general, which makes it imperative to prepare human beings to deal with these intelligent machines in the labor market. Considering that one of the objectives of a country’s education system is to plan the preparation and recycling of people for the labor market, it is incumbent upon the planners of Brazil’s education systems to identify the role of human beings in the world of work in a future with intelligent machines to carry out a wide-ranging revolution in teaching at all levels, including the qualification of teachers and the structuring of teaching units to prepare their students for a world of work where people will have to deal with intelligent machines. Educational units at all levels of education must be deeply restructured to achieve these goals.

In order to implement a new education system geared to the preparation of human beings for the labor market, it is essential, therefore, to begin to identify the human skills necessary for the work of the 21st century and to adjust the educational system in Brazil that is obsolete to form citizens more capable to a reality different from the industrial era that is coming to an end and still prevails at the moment.

The education system aims to prepare people, not only for the job market, but also for life. Contemporary education needs to provide the conditions for students to acquire the knowledge they need to think and build a better world. Students need to be made aware of what is happening in the fields of economics, science and technology, the environment and international relations, among others. There is enormous misinformation that reaches the overwhelming majority of students in Brazil, causing them to be unable to correctly interpret the reality in which they live, much less transform it. The present educational system contributes enormously to the alienation of human beings because education is not thought of as cultivation of the spirit as a condition for the advancement of humanity. This is what should be the true meaning of education.

In order to prepare the education system for life, the guidelines proposed by Edgar Morin in his book The Seven Necessities for Education in the Future should be adopted, which indicates the need for a transdisciplinary effort capable of rejoining the sciences and humanities and breaking with the opposition between nature and culture which, according to him, is a challenge for all those who are committed to rethinking the course of educational institutions and do not want to succumb to the inertia of fragmentation and excessive disciplinary characteristics of the contemporary era. Morin defends the thesis that we need to re-learn to rejoin the part and the whole, the text and the context, the global and the planetary, and face the paradoxes that the technical and economic development brought with it.

To make a revolution in Brazil’s education system, it is necessary to prepare the teacher to fulfill a new role. The role of the teacher is decisive so that through education a new type of man qualified for the world of work is created and conscious and well prepared to transform the world in which we live for his benefit. The role of the teacher should be that of a manager of processes rich in meaningful learning and not that of simply sending information in the classroom. The teacher should act as mediator of the students’ learning process using simple technologies, such as those on the cell phone, a camera to illustrate, a free program to gather the images and to count on them interesting stories and the students being authors, protagonists of their process of learning. We should be inspired by the educational policies practiced in Japan, Finland, South Korea and Switzerland, which are the most advanced countries in education in the world, in order to restructure Brazil’s education system from pre-school to higher education.

* Fernando Alcoforado, 78, holder of the CONFEA / CREA System Medal of Merit, member of the Bahia Academy of Education, engineer and doctor in Territorial Planning and Regional Development by the University of Barcelona, ​​university professor and consultant in the areas of strategic planning, business planning, regional planning and planning of energy systems, is the author of 14 books addressing issues such as Globalization and Development, Brazilian Economy, Global Warming and Climate Change, The Factors that Condition Economic and Social Development,  Energy in the world and The Great Scientific, Economic, and Social Revolutions that Changed the World.

Fernando Alcoforado *

L’éducation brésilienne traverse une crise sans précédent. Cette crise résulte, d’une part, de l’absence de système éducatif efficient et efficace et, d’autre part, de l’absence de politiques gouvernementales permettant de surmonter les problèmes actuels de l’éducation et de les adapter aux changements technologiques en cours qui ont une incidence sur le monde du travail et la société en général. Le fait que le système éducatif brésilien soit inefficient  et inefficace l’empêche de fonctionner en tant que facteur de développement économique et social et contribue à l’ascension sociale des classes inférieures de la population. L’absence d’une nouvelle politique éducative adaptée aux mutations technologiques actuelles empêche le Brésil d’accroître la productivité de ses travailleurs et de compromettre leur développement économique et social.

L’ inefficience et l’inefficacité du système éducatif actuel sont illustrées par la médiocre performance des étudiants brésiliens aux examens PISA (Programme international d’évaluation des élèves) visant à mesurer les connaissances et les compétences en lecture, en mathématiques et en sciences des élèves de 15 ans à la fois des pays industrialisés membres de l’OCDE et des pays partenaires, et de la performance insatisfaisante des universités brésiliennes dans le classement des universités dans le monde mesuré par The Times Higher Education qui évalue la performance des étudiants universitaires et la production universitaire dans les domaines de l’ingénierie et de la technologie, les arts et les sciences humaines, les sciences de la vie, la santé, la physique et les sciences sociales, ainsi que la recherche, le transfert des connaissances et la perspective internationale, ainsi que l’environnement pédagogique.

Les situations catastrophiques dans lesquelles PISA et THE illustrent le système éducatif au Brésil et les changements technologiques en cours qui ont une incidence sur le monde du travail et la société en général exigent une véritable révolution de l’éducation au Brésil. Le grand défi de l’éducation au Brésil est représenté non seulement par la déficience du système actuel, mais surtout par les changements rapides qui se produisent dans le monde du travail grâce aux progrès technologiques, principalement dus à l’impact de l’intelligence artificielle, l’intelligence semblable à l’humain affiché par des mécanismes ou des logiciels. Les experts estiment que l’intelligence des machines sera équivalente à celle des humains d’ici 2050, grâce à une nouvelle ère dans leur capacité d’apprentissage. Cela signifie que nous créons des machines qui peuvent apprendre et communiquer en simulant le discours humain.

Il y a tout lieu de croire que les robots devraient être largement utilisés dans les activités de production en général, ce qui rend impératif de préparer les êtres humains à utiliser ces machines intelligentes sur le marché du travail. Considérant que l’un des objectifs du système éducatif d’un pays est de planifier la préparation et le recyclage des personnes pour le marché du travail, il incombe aux planificateurs des systèmes éducatifs brésiliens d’identifier le rôle de l’homme dans le monde du travail un avenir avec des machines intelligentes pour mener à bien une révolution dans l’enseignement à tous les niveaux, y compris la qualification des enseignants et la structuration des unités d’enseignement, afin de préparer leurs étudiants à un monde du travail où les gens devront faire face à des machines intelligentes. Les unités d’enseignement à tous les niveaux doivent être profondément restructurées pour atteindre ces objectifs.

Afin de mettre en place un nouveau système éducatif axé sur la préparation des êtres humains au marché du travail, il est donc essentiel de commencer à identifier les compétences humaines nécessaires au travail du XXIe siècle et à adapter l´obsolète système éducatif au Brésil  de former des citoyens plus à même de faire face à une réalité différente de l’ère industrielle qui touche à sa fin et qui prévaut encore à l’heure actuelle.

Le système éducatif vise à préparer les personnes, non seulement au marché du travail, mais également à la vie. L’éducation contemporaine doit fournir aux étudiants les conditions nécessaires pour acquérir les connaissances nécessaires pour penser et construire un monde meilleur. Les étudiants doivent être informés de ce qui se passe dans les domaines de l’économie, de la science et de la technologie, de l’environnement et des relations internationales, entre autres. La très grande majorité des étudiants brésiliens sont extrêmement mal informés, ce qui les empêche de bien interpréter la réalité dans laquelle ils vivent et encore moins de la transformer. Le système éducatif actuel contribue énormément à l’aliénation des êtres humains car l’éducation n’est pas perçue comme une culture de l’esprit comme une condition du progrès de l’humanité. C’est ce qui devrait être le vrai sens de l’éducation.

Afin de préparer le système éducatif à la vie, les lignes directrices proposées par Edgar Morin dans son livre Les sept connaissances nécessaires de l’éducation  à l’avenir devraient être adoptées, ce qui indique la nécessité d’un effort transdisciplinaire capable de rejoindre les sciences et les sciences humaines et de rompre avec l’opposition entre nature et culture qui, selon lui, constitue un défi pour tous ceux qui s’engagent à repenser le cours des institutions éducatives et ne veulent pas succomber à l’inertie de la fragmentation et aux caractéristiques disciplinaires excessives de l’époque contemporaine. Morin défend la thèse selon laquelle nous devons réapprendre à rejoindre la partie et le tout, le texte et le contexte, le global et le planétaire, et faire face aux paradoxes que le développement technique et économique a engendrés.

Pour révolutionner le système éducatif brésilien, il est nécessaire de préparer l’enseignant à jouer un nouveau rôle. Le rôle de l’enseignant est déterminant pour qu’à travers l’éducation, un nouveau type d’homme qualifié pour le monde du travail soit créé, conscient et bien préparé pour transformer le monde dans lequel nous vivons à son avantage. Le rôle de l’enseignant devrait être celui d’un gestionnaire de processus riche en apprentissages significatifs et non celui d’envoyer simplement des informations en classe. L’enseignant doit jouer le rôle de médiateur dans le processus d’apprentissage des élèves à l’aide de technologies simples, telles que celles sur le téléphone portable, une caméra à illustrer, un programme gratuit permettant de rassembler les images et de compter sur elles des histoires intéressantes et les élèves étant des auteurs, protagonistes de processus d’apprentissage. Nous devrions être inspirés par les politiques éducatives pratiquées au Japon, en Corée du Sud, en Finlande et en Suisse, qui sont les pays les plus avancés en matière d’éducation, afin de restructurer le système éducatif brésilien de  l’enseignement enfantin à l’enseignement supérieur..

* Fernando Alcoforado, 78 ans, titulaire de la Médaille du Mérite du système CONFEA / CREA, membre de l’Académie de l’Education de Bahia, ingénieur et docteur en planification territoriale et développement régional pour l’Université de Barcelone, professeur universitaire et consultant dans les domaines de la planification stratégique, planification d’entreprise, planification régionale et planification énergétique, il est l’auteur de 14 ouvrages traitant de questions comme la mondialisation et le développement, l’économie brésilienne, le réchauffement climatique et les changements climatiques, les facteurs qui conditionnent le développement économique et social, l’énergie dans le monde et les grandes révolutions scientifiques, économiques et sociales.

Fernando Alcoforado *

Abstract – The purpose of this article is to emphasize the imperative need of the 3rd Energy Revolution in the world aiming to reduce greenhouse gas emissions and, consequently, to avoid the catastrophic global climate change, as well as to present Brazil’s contribution in this regard.

Keywords – Bases of the 3rd Energy Revolution in the world. The 3rd Energy Revolution in Brazil.

1. Bases of the 3rd Energy Revolution in the world

In the second half of the eighteenth century, the first energy revolution in the world occurred in England with the use of coal in substitution of the wood that was used up to that time. The 1st energy revolution occurred simultaneously with the advent of the 1st Industrial Revolution. Equipped with a calorific power far superior to the fuels used until then, the coal provided much higher energy for the same volume, besides being easier and cheaper to transport it. The development of coal mines and the invention of the steam engine gave birth to a new economy in Europe and the West.

The steam engine drives the machines in the factories, the locomotives in the first railroads, and the ships that replace the sailboats. People, commodities, capital, and ideas begin to circulate at a hitherto unknown speed. Quickly a new environment of openness with the emergence of the first metropolis and changes in social organization. The first energy revolution was confined to Europe, initially in Britain and then in the European continent and then in the United States in the early twentieth century.

The 2nd energy revolution, which coincided with the 2nd Industrial Revolution, occurred with the advent of oil and electricity. The use of oil as an energy source in the world began in the United States with the exploration of the first well in 1901 in Texas. Just as the steam engine was the determining factor for the advent of coal as an energy source, the internal combustion engine played the same role with the advent of oil. The discovery of an energetic vector such as electricity and the invention of electric machines in the nineteenth century together with the introduction of automotive vehicles paved the way for the introduction of the modern consumer society, characterized by an energy intensity never seen in the history of mankind .

In one way or another, all human activities on Earth have caused changes in the environment in which we live. Many of these environmental impacts are derived from the generation, handling and use of energy that is responsible for 57% of the emission of greenhouse gases in the atmosphere as indicated in Table 1 below:

Table 1 – Main causes of greenhouse effect in the atmosphere

Factors responsible for greenhouse effect	Contribution (%)
Energy use and production	57
Chlorine Fluorine Carbon	17
Agricultural practices	14
Deforestation	9
Other industrial activities	3

Source: LASHOF, D.A., & TIRPAK, D.A., 1990.

The significant contribution of the use and production of energy in the emission of greenhouse gases can be seen with the high participation in 2015 in the world energy matrix of non-renewable energy sources (oil, coal, natural gas and nuclear), which corresponded approximately , to 86% of the world’s energy matrix, with only 14% renewable resources, while in Brazil the share of non-renewable energy sources corresponded to 56% and renewable sources to 44% of the Brazilian energy matrix, according to data of EPE – Empresa de Pesquisa Energética, an agency linked to the Ministry of Mines and Energy.

This huge dependence on non-renewable energy sources has led to the emission of large amounts of carbon dioxide (CO2) into the atmosphere, which in 1973 amounted to 16.2 billion tons per year and 1998 was around 23 billion tons, roughly twice the amount emitted in 1965 (ALCOFORADO, 2015). If the International Energy Agency’s (IEA) energy supply projections are confirmed, the value of carbon emissions is expected to rise to 58 billion tonnes of CO2 per year by 2020 if nothing is done (VEJA, 2011). As a consequence of the use of fossil fuels (oil, coal and natural gas) in the use and production of energy, the carbon dioxide content in the atmosphere has steadily increased, leading many experts to believe that the increase in the average temperature of the terrestrial biosphere, which has been observed for some decades, occurs due to the “Greenhouse Effect” caused by this increase of CO2 and other gases in the atmosphere.

If there is no immediate reduction in the emission of greenhouse gases, the means of adaptation that will be used will not suffice and life on the planet will be threatened. Climate change will leave no part of the earth intact. If there is no reduction of climate change, scientists predict severe and irreversible impacts on mankind and ecosystems. Livelihoods will be interrupted by storms, flooding from rising sea levels that can submerge many islands, coastal countries and cities, and periods of extreme drought and extreme heat throughout the world. Extreme weather events can lead to the breakdown of infrastructure networks and services. There is a risk of food insecurity, lack of water, loss of agricultural production and income, particularly in poorer populations.

Brazil and the world are facing a challenge that is not to allow a global warming in the 21st century higher than two degrees Celsius. To avoid global warming above 2 °C, carbon dioxide concentrations would have to be prevented from reaching the projected 58 billion tons per year by 2020 and stabilizing them at 44 billion tons without which the world would face until the end of the 21st century with catastrophic climate change that could threaten the survival of mankind. Reducing greenhouse gas emissions is a gigantic challenge. It is enough to consider that the International Energy Agency (IEA), in designing recent trends, forecasts a 50% increase in energy demand by 2030, with continued dependence on fossil fuels if nothing is done. The International Energy Agency (IEA) has warned that “the world will be headed for an unsustainable energy future” if governments do not take “urgent measures” to optimize available resources (VEJA, 2011).

In order to avoid catastrophic climate change, it is necessary, among other measures, to carry forward the third energy revolution in the world, which should contemplate the adoption of solutions that contribute to eliminate or mitigate the causes of the greenhouse effect, that is, to eliminate or reduce the fossil fuel consumption in energy production, transport, industry, agriculture, and cities (residences and trade) by replacing them with renewable energy sources and increasing energy efficiency, given that the use and production of fossil fuels account for 57% of the greenhouse gases emitted by human activity. The 3rd energy revolution will result from the deployment of a sustainable energy system on a planetary scale.

The 3rd energy revolution fundamentally means maximizing global renewable energy production and minimizing non-renewable energy sources that are essential to achieving a sustainable energy system in the future. This will require the use of biomass and hydroelectric power, solar, wind, geothermal and tidal energy worldwide. This historic transition of energies will only occur with fundamental changes in the energy policy of the vast majority of countries. A sustainable energy system will only be possible if energy efficiency is greatly improved.

2. The 3rd Energy Revolution in Brazil

In order to optimize the energy resources available in Brazil, it is necessary to carry out an energy revolution that contributes to the reduction of the sources of energy responsible for the emission of greenhouse gases, as is the case of coal, oil and natural gas with the use of renewable sources of energy (solar, wind and biomass) and with the adoption of energy efficiency measures
2.1- The energy revolution in the Brazilian electric sector

The Brazilian electricity sector uses 18.3% of non-renewable sources of energy (coal, oil products, natural gas and nuclear) in electricity generation, while it uses 81.7% of renewable energy sources (solar, wind, geothermal , tide, biomass and hydraulics). The optimization of resources in the electricity sector would require the adoption of measures proposed by Greenpeace based on the Energy Revolution Scenario 2050, which considers that 88% of electricity produced in Brazil would come from renewable energy sources (GREENPEACE, 2010). The planned electricity generation would be 1077 TWh / year and there would be an energy savings of 413 TWh / year through energy efficiency measures. The Energy Revolution package proposed by Greenpeace excludes the generation of electricity from fuel oil, diesel, coal and also nuclear. This proposal is presented in Table 2 below:

Table 2- Total generation: 1077 TWh / year; Energy efficiency: 413 TWh / year

Power supply	%
Hydropower	38
Natural gas	12
Biomass and waste	26
Wind	20
Nuclear	0
Diesel and Fuel Oil	0
Coal	0
Photovoltaic panels	4
Total	100

Source: Greenpeace, 2010.

2.2- The energy revolution in the oil, coal, natural gas and nuclear sectors of Brazil
The share of non-renewable energy sources (oil and by-products, coal, natural gas, nuclear and other non-renewable sources) in the Brazilian energy matrix corresponded in 2015 to 56% of the total and renewable sources (hydro, cane derivatives, firewood, charcoal and other renewable resources) to 44% of the total. For the coal, oil, natural gas and nuclear sectors, all the solutions that lead to the reduction of its consumption with its substitution by renewable sources of energy should be adopted. In this sense, it is necessary to perform the following: 1) replacement of gasoline for ethanol and diesel by biodiesel in the short term in the transport sector; 2) replacement of gasoline and diesel by hydrogen in the medium and long term in the transport sector; 3) replacement of fuel oil by natural gas and biomass in industry; 4) replacement of coal by natural gas in industry; 5) replacement of diesel oil by biomass and natural gas in energy generation; 6) replacement of LPG by natural gas in the residential and service sectors; and 7) use of solar and wind energy instead of conventional nuclear and thermoelectric power using coal and petroleum products. The use of natural gas as a substitute for coal and petroleum products is due to the fact that it is the least polluting of fossil fuels.

In addition, it is imperative to adopt energy policies in Brazil with a view to implementing programs that contribute to reducing oil consumption through energy saving measures. These policies are as follows: 1) to produce steam and electricity in the industry with the use of cogeneration systems; 2) to encourage automakers and trucks to increase the efficiency of motor vehicles to save energy; (3) expanding rail and waterway systems to transport cargo in lieu of trucks; 4) to expand the collective transportation system, especially high-capacity mass transport such as the subway or VLT to reduce car use in cities; 5) restricting the use of automobiles in city centers and other areas of cities; 6) encourage the manufacture of electric cars; and 7) to manufacture machines and equipment of greater efficiency to save energy.

REFERENCES

ALCOFORADO, Energia no Mundo e no Brasil. Curitiba: Editora CRV,  2015.

EPE. Matriz Energética e Elétrica. Disponível no website <http://www.epe.gov.br/pt/abcdenergia/matriz-energetica-e-eletrica>.

LASHOF, D. A., & TIRPAK, D. A. Policy Options for Stabilizing Global Climate. New York: Hemisphere Publishing, 1990.

GREENPEACE. [R]evolução energética. Disponível no website < http://greenpeace.org.br/revolucao/&gt;.

_____________. [R]evolução energética- A caminho do desenvolvimento limpo. Disponível no website <http://www.greenpeace.org/brasil/Global/brasil/report/2010/11/revolucaoenergeticadeslimpo.PDF>, 2010.

_____________. Investimento em energias renováveis pode gerar economia de US$ 180 bilhões por ano. Disponível no website < http://www.greenpeace.org/brasil/pt/Noticias/investimento-em-energias-renov/>, 2007.

VEJA. AIE: mundo se encaminha para futuro energético insustentável. Disponível no website <https://veja.abril.com.br/economia/aie-diz-que-mundo-se-encaminha-para-futuro-energetico-insustentavel/>, 2011.